這是一門為社會系大學部學生設計的研究法課程，主要目的是在訓練學生瞭解如何進行社會研究。課程的重點將介紹多種研究方法背後的研究邏輯與原則，並透過作業與實際操作，熟悉幾種重要研究方法的執行。這門課期待同學不只是能夠透過研究方法來探索社會學重要議題與概念，同時也透過對社會學研究方法的視野，提供考察、理解與批判社會的利器。
第一學期的課程，側重實證主義的研究邏輯和研究步驟，以及社會調查方法的資料蒐集程序和量化分析，並實際演練問卷設計、內容分析，以及既有資料統計分析。第二學期的課程將介紹質化研究方法，可能包括田野工作、深度訪談、文本分析與歷史研究。

不只是社會學家進行社會學研究時，需要社會研究法，只要是想要系統性地瞭解、解釋社會現象，研究法都派得上用場。你未來可能是某個NGO的成員，想要提出代言弱勢團體的特定需求；你可能是關心環境議題社區民眾，想要知道住家附近的某些建設是否會影響環境品質；你可能是國會助理，想要針對年金改革的施行進行評估；你可能是媒體工作者，想要調查貧富差距的地域差異、性取向歧視的歷史變遷、來台移工的趨勢變化；你也可能是市場調查員，想要瞭解單身家戶與消費取向的關連性。在Do It Yourself Social Research這本經典的常民研究法專書中，引了一段社會學家R. Connell對於社會研究的說法，摘錄在此，藉此勉勵各位，社會研究法不只是門非得拿到學分的社會學必修課，只要我們願意把社會研究當作是a regular part of the life of any thoughtful person involved in social action，那麼研究法就可能一生都與我們同在：

Research is something that anyone can do, and everyone out to do. It is, simply, collecting information and thinking systematically about it. The word ‘research’ carries overtones of abstruse statistics and complex methods, white coats and computers. Some social research is highly specialized, but most is not; much of the best work is logically very straightforward. Useful research on many problems can be done with small resources, and should be a regular part of the life of any thoughtful person involved in social action.